Cinco sugestões do MIT para lideranças escolares lidarem com o momento atual

O Massachusetts Institute of Technology (MIT), nos Estados Unidos, é reconhecido como uma das principais universidades do mundo. Os pesquisadores do centro de estudos na cidade norte-americana de Cambridge investigaram os impactos da pandemia e da retomada das aulas presenciais para a rotina dos colégios.

Os especialistas em educação indicam que 83% dos professores afirmam que a transição tornou mais difícil seus trabalhos. Por isso, os especialistas reuniram cinco dicas que podem contribuir com esse momento. As sugestões devem ser levadas em consideração na elaboração dos planos para a crise.

A programação deve oferecer o melhor suporte aos professores e, caso as aulas continuem a ser remotas, traçar estratégias para lidar com todos os desafios. As considerações colaboram tanto com as autoridades que promovem políticas públicas quanto com as lideranças escolares.

Dicas do MIT

1: Centralidade da equidade no plano de reabertura

Escolas se esforçaram para oferecer uma rede de atenção a famílias e estudantes. Com a vida retornando ao “normal”, é importante continuar a construir esse apoio — com foco nas inseguranças sobre o lar ou alimentação e na saúde física e mental.

2: Foco na construção de relacionamentos

Embora seja tentador correr atrás do conteúdo para recuperar o tempo perdido, o senso de comunidade deve ter espaço, presencial ou remotamente. No segundo caso, é preciso autorizar que os professores usem plataformas diferentes, para que sejam identificadas as melhores práticas para o desenvolvimento da aprendizagem online.

3: Incentivo à motivação dos alunos

Algumas escolas poderão aproveitar esse período para avaliar fatores da rotina da educação, como as próprias notas. Mesmo que  todos os colégios mão possam colocar isso em prática, é preciso reorientar a avaliação em torno do processo de aprendizagem.

4: Atenção com burnout e estímulo à equipe

Gestores precisam se certificar se os educadores tomam cuidado com as próprias saúdes e saber o que foi perdido ou deixado de lado com as mudanças nesse momento. É necessário estabelecer limites com relação ao tempo e criar oportunidades para que haja colaboração e convivência entre os professores.

5: Redução das incertezas

Tanto estudantes quanto professores precisam de rotinas estáveis e expectativas claras, apesar de as incertezas em torno da reabertura das escolas exigirem flexibilidade. É necessário iniciar um diálogo com todos os envolvidos nesse processo.

Benefícios da tecnologia para a educação

As considerações dos pesquisadores do MIT auxiliam também os educadores no contexto das escolas particulares brasileiras. Embora os especialistas tenham acompanhado as aulas nos Estados Unidos, algumas das observações podem tornar a rotina na educação do país, remotamente ou com o retorno das turmas presenciais, mais efetiva.

A impressão geral é a de que o momento não permite inovações. Os estudiosos, contudo, apontam para os benefícios da tecnologia para facilitar o cotidiano escolar. Oferecer ao corpo docente a oportunidade de ministrar aulas em plataformas mais flexíveis e destinadas, especificamente, para os estudantes de cada turma colabora para manter a motivação de estudantes e professores.

Outro fator que favorece o ensino, ainda segundo os pesquisadores, é a capacidade de identificar como os conteúdos são assimilados com os recursos interativos. Através de plataformas desse tipo, os professores podem saber o percentual de acerto dos estudantes nos exercícios. Isso permite aulas de reforço e diminui a necessidade das provas tradicionais para medir o conhecimento das turmas.

Esses recursos permitem ainda o monitoramento dos resultados e incentivam que a utilização dos dados para aprimorar as aulas. Com as informações sobre o rendimento dos estudantes, é possível, inclusive, adaptar os métodos de avaliação ao longo deste ano letivo. Com essas atitudes, a comunidade escolar pode manter o nível da aprendizagem.